為(wèi)方便實訓教學和(hé)學生(shēα€εng)學習(xí)，作(zuò)者依據廣州福思特科(kē)技(jì)有(yǒ§₽u)限公司開(kāi)發的(de)财稅一≠$γ(yī)體(tǐ)化(huà)實驗教學軟件(jiàn)編寫了ε©(le)《财稅一(yī)體(tǐ)化(huà)實訓教程》教材，教材內(nèi)容體(tǐ)≠✘π≈現(xiàn)了(le)職業(yè)特色，突σ♠¥β出了(le)實踐實訓，融入了(le)财稅一(yī)體(tǐ)化(huà)思維₹∑★ 。

第一(yī)，崗位工(gōng)作(zuò"£↓)任務與會(huì)計(jì)行(xíng)業(yè)政策• ¶同步升級，緊跟會(huì)計(jì)行(xíng  ∏)業(yè)财稅改革的(de)新成果，結合增值稅的(de)稅收改革新要(♥ ↑ yào)求、“五證合一(yī)”以及企業(yè)财稅一π‌λα(yī)體(tǐ)化(huà)的(de)改革新方向，合理(lǐ®δσ§)設計(jì)與編排教材的(de)核心內(nèi)容。

第二，暢通(tōng)企業(yè)财會(huì)工(gōng)作(zuò)業(λ→σyè)務鏈。按照(zhào)企業(yè)會(huì)計(jì)業(yè)務$Ω處理(lǐ)的(de)時(shí)間(jiān)軸，教材分(fēn)為(wèi)上(sh×™≥àng)下(xià)兩篇，上(shàng)α∏↓篇為(wèi)企業(yè)籌建期，下(xià)篇為(wèi)企業(yè)σγ 經營期。通(tōng)過一(yī)系列相(→ ÷®xiàng)對(duì)獨立、分(fēn)層遞進的(de)實訓訓¥∞≈練，養成學習(xí)者會(huì)計(j"§↕₽ì)專業(yè)的(de)邏輯思維能(néng)力，提升其職業(yè)判斷與分(fēn)析能♦§φ(néng)力，為(wèi)學習(xí)者會(huì)計(jì)職業(yè)成長€€(cháng)奠定紮實的(de)基礎。

第三，實訓項目和(hé)任務與真實的(de)企∏$業(yè)日(rì)常業(yè)務事(shì)項高(gāo)度一(yī)緻，強調“教、學、做≥∞♣♣(zuò)”一(yī)體(tǐ)化(huδ₹$®à)。通(tōng)過實訓任務，明(míng)确實訓項目、業(yè)務要(>↑yào)求，有(yǒu)效規劃實訓的(de)相(xiàng)關準備工(gōng♥§÷)作(zuò)。通(tōng)過實訓操作(zuò)，再現(xiàn©  ×)企業(yè)會(huì)計(jì)工(gōng)作(zuò)業(yè)務全貌，全面地(dìα )記錄學習(xí)者的(de)實訓過程，加大(dà →¶ )對(duì)其職業(yè)分(fēn)析與判斷能(néng)力的(dγ₹e)培養。

第四，實訓素材接軌企業(yè)财會(huì)實務工(gōng)作(zuò)φγ©。銀(yín)行(xíng)、市(shì)監局、αε稅務局、海(hǎi)關原始憑證直接來(lái)源于實際工(gōng)作(zuò)并×Ω彩色掃描，高(gāo)度仿真模拟；引入生(shēng)産企業(y±€è)記賬憑證、會(huì)計(jì)賬簿、會(huì)計(jì)報(bào)表、納稅稅¶γ>申報(bào)等全真業(yè)務素材，創設會(h£¥uì)計(jì)職業(yè)工(gōng)作(zuò)場(chǎ₩§  ng)景，增強學生(shēng)對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)的(dσ™​e)認知(zhī)，提升學生(shēng)的(de)會(huì)計($∏jì)專業(yè)素養。